いくつもの苦難に立ち向かう
このような子供たちは幼く、適応能力がないため、痛みはより深い傷を残し、宣明會の中でいくつもの苦難にさらされる。
"苦境にある子どもたちには、深い埋没と浅い露出があり、家族の経済的貧困、宣明會境の悪化、社会的排除など、表面的な問題はより容易に特定され、対処されます。 しかし、悩める子どもたちに永続的な影響を与える深い問題は、厳しい自尊心、抑うつや自己孤立、内面の混乱や無価値感など、表面下に隠れていて一般にはなかなか見えてこない問題かもしれないのです。 開発レベルの深刻なダメージは、より根本的で実質的なジレンマである。"
調査・分析の結果、一般的な悩みを抱える子どものうち、0～7歳の子どもは、身体的・宣明會が全体的に著しく遅れており、少なくとも18％の子どもが、特定の学習分野における能力の継続的な発達のレベルで、同世代の子どもに著しく遅れており、非安全な愛着行動パターンがより顕著に見られることがわかりました。 小学生は非健全な中国人の心理活動状態が過剰であり、最も顕著な共通の心理的問題は、企業の自己に対する低い認識、低い評価、低い自信であり、安全や信頼の欠如が顕著である。 中高生では自己非難やテロリズム傾向、学習不安が顕著であり、これら18歳以上の若年労働者が何らかの心理社会的問題を経験する割合が高くなっています。
困難な状況にある子どもたちは、思考力や学習能力が低く、学年が上がるにつれて学力やストレスが発達の大きな試練となります。中学生になると、外的なプレッシャーから学業不安が徐々に高まってくる。
問題児がさらに問題児になる裏側
"幸せな人はみんな同じで、不幸な人はそれなりに不幸" 現実には、さまざまな理由で困難が生じ、特に困難を抱えている子どもたちは、複数の要因から影響を受けていることが多いのです。
家計調査で得られた情報によると、子どもが困難に陥る原因は、大きく分けて、第一に家庭の貧困による生活・医療・就学の困難、第二に本人の病気や身体のハンディキャップによる困難、第三に家族の監視不足や不適切な保護者による困難、第四に大きな変化やイレギュラーによる困難の4つに分類されます。
さらに気になるのは、その実態が「難しいものは難しい」という割り切りになってしまうことが多いことです。 報告書のデータによると、発達の異なる子どもたちは、家庭、福祉行政、学校、地域などの場で生徒として異なる扱いを受けることが多く、学習能力の高い子どもや体力のある子どもは、市場の競争優位性が突出しているため、より有利な環境で成長・学習できることが分かっています。 そして、企業競争力の優位性が顕著でない子供たちは、劣悪な待遇を重ねるという多面的なプロセスを経ることで、より頑強に結果分析の悪循環に陥ってしまうのである。
ほら、生き延びて、盗みを働いたり、少年院で見つかったりと、反抗的な手段に訴える子供もいるじゃないですか。"法律は救済の最後の関門と思われがちですが、子供が少年院から出てきたらどうなるのでしょうか？彼は次第に自己欺瞞に陥り、クラスメイトから疎まれるようになる。"
近年、未成年者保護法などの改正により、苦境にある子どもの保護に関する国の社会政策や法律が飛躍的に進歩したように思われるが、政策と法律と社会の適切な接点はまだ非常に不足している。 子どもの窮状が社会レベルで把握された後、政策や法律とどう折り合いをつけ、解決した後に通常の社会生活に戻していくのか。 これらは大変な挑戦です。
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